Согласно исследованию «Перспективы развития образования до 2030 года», подготовленного экспертами Всемирного саммита по инновациям в сфере образования, в ближайшие годы «систему образования ожидают кардинальные изменения». Об этом пишет сегодня газета «Коммерсантъ». В опросе участвовали 650 экспертов WISE, представляющих образовательный сектор, НКО, государственные ведомства и крупные компании.

Опрошенные сошлись во мнении, что уже в ближайшие годы привычную систему образования «ожидают кардинальные изменения». Так, большинство экспертов считают «изжившим себя» традиционный подход, когда для всех учащихся предусмотрен стандартный учебный план. 83% участников опроса уверены, что процесс обучения станет более индивидуализированным.

По мнению участников исследования, полностью изменится и роль учителя-лектора. Поскольку учитель не может сравниться с интернет-энциклопедиями, в ближайшие годы он трансформируется в наставника, «организатора обучения». «Аудиторные занятия превратятся в обширные обсуждения, во время которых учащиеся смогут обмениваться идеями и мнениями под руководством опытного организатора»,- говорит бывший премьер-министр Австралии Джулия Гиллард.

Изменится и сама школа — в образовании станут активно использовать онлайн-ресурсы и технологии сетевого общения. «Местные и глобальные социальные «сети обучения» позволят объединить учащихся, учителей и репетиторов, онлайн-контент с источниками знаний и даже работодателей»,- уверен адъюнкт-профессор Международной бизнес-школы Хульта профессор Язар Джаррар. Роль школ будет заключаться в обеспечении качества, контроле соблюдения стандартов и организации процесса обучения.

Ожидается, что английский язык станет международным языком образования подобно средневековой латыни. «Возможно, что с усилением влияния Китая на международной арене китайский язык станет конкурентом,- говорит лингвист и философ Ноам Хомский.- Но это может произойти только в далеком будущем, а пока доминировать будет английский язык».